1963年的3月5日，毛澤東在《人民日報》發表題詞“向雷鋒同志學習”。自此之后，每年的3月5日就成為了學習雷鋒紀念日，3月則為學習雷鋒月，雷鋒精神便成為了全心全意為人民服務的代名詞，成為了提高全民精神文明素質的重要一環。 

就是雷鋒這位普通的中國士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實的行動展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；而他的精神也感召一代又一代中國人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。每年三月，雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。在一個民族的性格深處，雷鋒精神正變成一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

如今，雷鋒月的意義擴大化，成為 “精神文明禮貌月”。學雷鋒已成為精神文明建設的重要一環，那么作為當代大學生的我們如何發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐我們校園？永存于我們身邊呢？ 

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從有意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕

地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的廢紙，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!

所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫，就要告別不文明的行為。雖然，我們不能向雷鋒那樣把好事做“一火車“，但至少，我們可以將好事做滿整個校園。小到給老師一聲問候，給同學一個微笑！

這樣，你就會逐漸有做好事之心，你就會把注意重心從“自我”移向外物，積極主動地團結同學，做到團結友愛。朋友同學之間相互幫助，互相尊重，成為他人有好的合作伙伴，并且學會關注他人，關注班級，關注學校，并像雷鋒一樣，時時處處尋找服務人的機會。   

最后請大家試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。  同學們，讓我們行動起來，校園文明從我做起，不要讓文明的根扎在舌尖，要讓它扎

根在我們心中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同行！學習雷鋒精神，樹立文明新風。